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其教育课程没有明显的区分，大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合，决定教学内容。特性一、基础性、启蒙性从教育体质的角度看，幼儿园教育是学制的最初环节，是整个学制的基础。幼儿园课程作为学前教育的载体，直接影响幼儿现时的发展，为幼儿今后甚至一生的发展奠定基础。从人的发展角度看，幼儿正处于人生.发展的起始阶段，是从懵懂迈开脚步走向社会的开始，因此幼儿课程不寻求传授知识的高深、系统，只需让幼儿体验关于自然，社会与人类的最浅显的知识和观念，帮助幼儿认识她们周围的世界，开启幼儿的智慧与心灵，萌发他们优良个性和品质。二、全面性、生活性幼儿园课程是实现幼儿教育目标的手段，是实现幼儿全面发展的中介，因此，幼儿园课程应以实现幼儿在身体、认知、情感、社会性等方面的和谐发展为目标，要具有全面性。

托管班不仅让家长免去了后顾之忧，也带来诸多积极的现实意义。：提高学xi效率，改变学xixi惯，学生放学回到家之后第·一件事就是吃饭或者看动画片，然后再做作业，再加学生的鞋子速度慢，导致很晚才能写完，第二天6点多就要起床上学，睡眠时间少，导致第二天上课打盹和走神，造成恶性循环，来到托管班之后，大部分学生在五点之前就做完，节省了大部分时间，老师会利用剩余时间进行思维拓展，引导良好的行为xi惯。

江东亲亲宝贝幼儿园做黑暗指明方向的明灯，宁波江东亲亲宝贝早教中心开设小小班。小班。中班。大班。幼小衔接班。亲子班以及各类暑期班和兴趣班。宁波江东亲亲宝贝早教中心，地处沃尔玛,华侨城,开元大酒店旁。环境优美。地处绿化。空气清新。对于孩子的生活氛围营造的生机勃勃。宁波江东亲亲宝贝早教中心，招收0个月以上的幼儿，专业针对小小班的孩子。专业的幼教，以及专业的保育员。责任心强。有爱心。送孩子去早教托班的好处很多家长送孩子上早教托班的初衷，是因为没人带孩子，送园是不得已，对幼早教也没什么要求，认为只要有人帮忙照顾孩子就行。其实，作为早教老师，有义务让孩子父母明白，送孩子上早教托班是为孩子能够更好的成长，是他们从家庭生活走向社会集体生活的第·一步，也是孩子适应社会的关键一步。孩子很多的能力，光靠家庭教育是无法尽善尽美的，需要和老师们共同配合，让孩子经历必须经历的过程，为孩子打好优雅的人格底色。

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